Nivoi engleskog jezika · nivo B2
Čitanje sa razumevanjem na engleskom (B2) — strategije i vežbe
Na nivou B2 tekstovi su duži i složeniji: članci o nauci i društvu, recenzije knjiga, filmova i restorana, tekstovi mišljenja, službeni mejlovi i obaveštenja, uglavnom od 120 do 200 reči. Uz svaki tekst ide jedno pitanje, a odgovor retko stoji doslovno u tekstu — češće je parafraziran, sažet ili ga treba zaključiti.
Pitanja se ponavljaju u nekoliko tipova: glavna ideja ili svrha teksta, konkretan detalj, zaključivanje, stav i ton autora, značenje reči iz konteksta i na šta se odnosi zamenica (it, this, they). Za svaki tip postoji strategija, a ovde je opisana na srpskom, zajedno sa tipičnim zamkama u ponuđenim odgovorima.
Vežbaj čitanje (B2) →Glavna ideja i svrha teksta
Pitanja What is the main point of the text?, Which statement best summarises the text? i What is the writer's main purpose? traže smisao celog teksta, a ne jedne rečenice. Zato prvo pročitaj ceo tekst i obrati pažnju na prelaze: however, still, but i slične reči često uvode ono što autor zaista misli. Tačan odgovor obično obuhvata obe strane (popularno je, ali ima mana; korisno je, ali ne svuda). Pogrešni odgovori su često detalj koji se pominje samo usput, tvrdnja koja preteruje ili tvrdnja suprotna tekstu. Kod pitanja o svrsi razmisli šta pisac želi da postigne: da obavesti, da se žali i nešto zatraži, da ubedi čitaoca ili da da praktične savete.
Detalji i zaključivanje
Kod pitanja o detalju (According to the text…, Why did…?, What will happen to…?) pronađi deo teksta na koji se pitanje odnosi i uporedi ga sa ponuđenim odgovorima. Tačan odgovor je skoro uvek parafraziran, drugim rečima. Zamke koriste reči iz teksta, ali u pogrešnoj vezi — na primer broj, rok ili osobu koja se odnosi na nešto drugo. Pitanja sa NOT traže ono što se u tekstu ne pominje. Kod zaključivanja (What can we infer…?, What does the writer imply?) odgovor nije napisan, ali mora jasno da sledi iz teksta: ako tinejdžeri ne osećaju umor pre 23 h, a ustaju u 6.30, zaključak je da ne spavaju dovoljno. Odbaci opcije koje dodaju nešto čega u tekstu nema.
Stav i ton autora
Pitanja How does the writer feel about…? i What is the writer's tone? traže nijansu, a ne samo „pozitivno“ ili „negativno“. Autori na nivou B2 retko su potpuno za ili potpuno protiv: tipični tačni odgovori su slightly sceptical, positive overall, but aware of some real disadvantages ili frustrated but trying to be fair. Traži izraze koji otkrivaju mišljenje (I have no doubt, I simply want, I would urge) i ograde poput not a magic solution. Razlikuj mišljenje autora od tuđih mišljenja koja navodi: ako tekst kaže da some people predict nešto, to ne znači da i autor tako misli. Kod recenzija razdvoji šta se hvali, a šta kritikuje, i proveri na šta se odnosi glavna kritika.
Značenje reči i zamenica iz konteksta
Kada pitanje traži značenje reči (absorbing, cluttered, ambiguous, mitigate), ne moraš je znati unapred: tekst gotovo uvek daje objašnjenje u istoj ili sledećoj rečenici, kroz primer ili suprotnost. Zameni reč svakim ponuđenim odgovorom i proveri da li rečenica i dalje ima smisla. Pazi na signale: posle still (ipak) sledi obrt u odnosu na ono što je rečeno pre, a primeri koji slede često opisuju baš tu reč. Kod pitanja na šta se odnose it, this, they ili them vrati se u prethodnu rečenicu i potraži imenicu koja logično odgovara — to nije uvek poslednja pomenuta imenica. This na početku rečenice često sažima celu prethodnu ideju, a ne jednu reč.
Primeri
What is the main point of the text?
Koja je glavna poruka teksta?
What can we infer from the text?
Šta možemo da zaključimo iz teksta?
What is the writer's attitude towards digital detox holidays?
Kakav je stav autora prema odmoru bez digitalnih uređaja?
What does "ambiguous" mean in the text?
Šta znači reč „ambiguous“ u tekstu?
In the last sentence, what does "them" refer to?
Na šta se u poslednjoj rečenici odnosi „them“?
What does the reviewer criticise most?
Šta recenzent najviše kritikuje?
Najčešće greške
- • Izabrati odgovor zato što ponavlja reči iz teksta → proveriti da li odgovor kaže isto što i tekst.
- • Za glavnu ideju izabrati detalj iz jedne rečenice → izabrati odgovor koji obuhvata ceo tekst.
- • Tuđe mišljenje (some people predict…) pripisati autoru → razdvojiti stav autora od stavova koje navodi.
- • Kod zaključivanja dodati nešto čega nema u tekstu → izabrati samo ono što jasno sledi iz napisanog.
- • Pogađati značenje nepoznate reči bez konteksta → proveriti značenje u okolnim rečenicama.
Zašto vežbati čitanje na Spremku
Tekstovi na Spremku pisani su za nivo B2 i pokrivaju sve česte vrste: članke, recenzije, tekstove mišljenja, mejlove i obaveštenja. Uz svaki odgovor je objašnjenje na srpskom koje navodi rečenicu iz teksta na kojoj se odgovor zasniva i kaže zašto su ostale opcije pogrešne — tako učiš strategiju, a ne samo tačan odgovor. Svaki tekst ima jedno pitanje, pa se vežbanje lako uklapa u svaki dan. Vežbanje je besplatno i ne traži registraciju.
Česta pitanja
Kako da brže pronađem odgovor u tekstu?
Prvo pročitaj pitanje, pa ceo tekst. Za pitanja o detalju potraži ključnu reč ili njen sinonim, a zatim pažljivo pročitaj tu rečenicu i onu posle nje.
Šta da radim ako ne znam neku reč?
Ne zaustavljaj se. Značenje se često vidi iz primera, objašnjenja ili suprotnosti u istoj ili sledećoj rečenici, a za glavnu ideju retko je potrebna svaka reč.
Zašto je odgovor koji ponavlja reči iz teksta često pogrešan?
Zato što se reči iz teksta često koriste kao zamka, u pogrešnoj vezi. Tačan odgovor obično prenosi isti smisao drugim rečima.