Digitalno nasilje: prepoznavanje i reagovanje — informatika za 6. razred

Gradivo za 6. razred

Poruke, grupe za dopisivanje, društvene mreže i igre služe za druženje, ali neko ih može iskoristiti i da drugog povredi, ponizi ili zaplaši. U 6. razredu informatika uči kako se digitalno nasilje prepoznaje, šta da uradiš ako se dešava tebi ili drugu i kome možeš da se obratiš. Najvažnije pravilo: za nasilje je kriv onaj ko ga čini, nikad onaj ko ga trpi.

Na ovoj strani ukratko obnavljaš gradivo, a zatim vežbaš u kvizu. Tamo u kratkim situacijama sa izmišljenim imenima odlučuješ da li je nešto nasilje ili obična svađa, prepoznaješ vid nasilja i ulogu svake osobe i biraš dobar sledeći korak. U svakoj situaciji ispravan put uključuje odraslu osobu od poverenja: roditelja, nastavnika, pedagoga ili psihologa.

Učitavanje lokalnog napretka...

Vežbaj prepoznavanje nasilja →

Put učenja

Preporučeni redosled

Kratak put kroz ovu i povezane oblasti.

Zašto vežbati reagovanje na digitalno nasilje na Spremku

Ovde se lako pomešaju šala i nasilje, svađa i udruživanje protiv jednog, posmatrač koji podržava nasilje i posmatrač koji pomaže, blokiranje i prijava. U kvizu procenjuješ kratke situacije sa izmišljenim imenima, prepoznaješ vid nasilja i ulogu svake osobe i biraš sledeći korak, uvek uz put do odrasle osobe od poverenja. Pitanja opisuju nasilje bez detalja i nikad ne krive onoga ko ga trpi. Kviz prati gradivo informatike za 6. razred, uz svaki odgovor dobijaš objašnjenje na srpskom, a besplatan je i bez registracije.

Šta je digitalno nasilje i koji su njegovi vidovi

Digitalno nasilje je namerno povređivanje, ponižavanje ili zastrašivanje nekoga preko telefona, interneta, društvenih mreža ili onlajn igara. Javlja se kao uvredljive i preteće poruke, uznemiravanje pozivima, deljenje tuđih fotografija i snimaka radi ismevanja, namerno isključivanje iz grupe i lažni profil sa tuđim imenom i slikom. Od šale se razlikuje po tome što šala zabavlja sve koji u njoj učestvuju, a nasilje ima nameru da povredi, često se ponavlja i osoba kojoj se dešava ne može lako da ga zaustavi. Jedna svađa ravnopravnih drugova nije isto što i nasilje, ali kada se više njih udruži protiv jednog, to jeste. Reči i slike na ekranu povređuju isto kao uživo.

Kako reagovati kada se nasilje dešava tebi

Ne odgovaraj nasilniku uvredama, jer se sukob tako samo pojačava. Sačuvaj dokaz: snimak ekrana, korisničko ime, datum i vreme. Blokiraj nalog sa kog stižu poruke i prijavi sadržaj ili lažni profil platformi, koja posle provere može da ga ukloni. Zatim se obrati roditelju, odeljenskom starešini, pedagogu, psihologu ili drugoj odrasloj osobi od poverenja; škola pomaže i kada se nasilje dešava onlajn. Ako prijava ne uspe odmah, ne odustaj, nego potraži pomoć odraslih. Nacionalni kontakt centar za bezbednost dece na internetu (19833) daje savete i prima prijave kada je dete ugroženo na internetu, a ima i sajt sa formom za prijavu problema. Osveta, npr. lažnim nalogom, bila bi novo nasilje.

Posmatrač: kako da pomogneš drugu

Ko vidi nasilje, a nije ni nasilnik ni osoba kojoj se dešava, je posmatrač, i on može mnogo da pomogne. Ne širi uvredljiv sadržaj i ne lajkuj ga, jer je i lajk javna podrška nasilniku. Pošalji drugu privatnu poruku podrške, da zna da nije sam, i reci odrasloj osobi od poverenja šta se dešava; to je pomoć, a ne tužakanje. Kada mnogo njih vidi nasilje, lako svako pomisli da će reagovati neko drugi, pa niko ne pomogne, zato je važno da reaguje i jedan posmatrač. Ako drug odjednom izbegava telefon ili školu, pitaj ga i saslušaj ga. Ako shvatiš da si ti nekoga povredio, ukloni sadržaj i izvini se.

Ključni pojmovi

Lažni profil

Nalog sa tuđim imenom i slikom preko kog neko šalje poruke kao da ih piše ta osoba.

Namerno isključivanje

Izostavljanje jednog učenika iz grupe da bi se osećao odbačeno, što je vid nasilja i bez ijedne uvrede.

Posmatrač

Osoba koja vidi nasilje, a nije ni nasilnik ni osoba kojoj se dešava, i može da pomogne podrškom i obraćanjem odrasloj osobi.

Dokaz

Sačuvani snimci ekrana, korisničko ime, datum i vreme, po kojima odrasli i platforma vide šta se dešavalo.

Najčešće greške

• Ako on kaže da je „samo šala“, onda nije nasilje. → Kada ruganje traje i posle molbe da prestane, to je nasilje, bez obzira na to kako ga ko naziva.
• Ko trpi nasilje, verovatno je sam kriv. → Za nasilje je odgovoran onaj ko ga čini, nikad onaj ko ga trpi.
• Lajk ispod objave koja nekoga ismeva je bezazlen. → Lajk je javna podrška nasilniku i pomaže da objava stigne do još više ljudi.
• Kada kažem nastavniku, to je tužakanje. → Reći odrasloj osobi znači pomoći onome ko trpi nasilje.
• Nasilju se najbolje odgovara istom merom. → Uvrede i osveta pojačavaju sukob; bolje je sačuvati dokaz, blokirati, prijaviti i obratiti se odrasloj osobi.

Pokreni kviz → Pogledaj povezane oblasti

Sledeći korak

Posle kratkog ponavljanja pokreni kviz, a zatim nastavi kroz povezane oblasti ili se vrati na razredni pregled.

Pokreni kviz Informatika i računarstvo za osnovce 6. razred

Česta pitanja

Šta da uradim ako mi neko na internetu šalje uvredljive poruke?

Ne odgovaraj, sačuvaj dokaz (npr. snimak ekrana), blokiraj nalog, prijavi sadržaj platformi i obrati se roditelju, nastavniku ili drugoj odrasloj osobi od poverenja. Ti nisi kriv za ono što neko drugi radi.

Kako mogu da pomognem drugu koga ismevaju u grupi?

Ne širi i ne lajkuj uvredljiv sadržaj, pošalji drugu poruku podrške i reci odrasloj osobi od poverenja šta se dešava. Ne moraš da reaguješ javno u grupi da bi pomogao.

Kome još mogu da se obratim osim roditeljima i školi?

Nacionalni kontakt centar za bezbednost dece na internetu (19833) daje savete i prima prijave kada je dete ugroženo na internetu, na primer kod digitalnog nasilja. Uz to je uvek dobro reći i odrasloj osobi od poverenja.

Pokreni kviz →